Открытое заседание Совета РОО «Формирование муниципальной и школьных систем оценки качества образования как приоритетное направление модернизации системы образования»29 ноября 2013 года в Ворошиловском районе города Ростова-на-Дону состоялось очередное заседание Совета РОО по теме « Формирование муниципальной и школьных систем оценки качества образования как приоритетное направление модернизации системы образования». В заседании принимали участие начальник отдела образования А. А. Пустошкина, члены Совета РОО, руководители общеобразовательных и дошкольных учреждений и учреждений дополнительного образования. Целью проведения Совета стало обсуждение и формирование основных подходов к формированию системы оценки качества образования на муниципальном и школьных уровнях, осмысления результатов работы и перспектив развития образовательной системы Ворошиловского района, определения приоритетных задач в условиях введения нового Федерального закона №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Задачи, которые были поставлены Советом РОО при организации и проведении открытого заседания: - осуществить системный анализ результатов государственной итоговой аттестации 2013 г. в независимых формах (ЕГЭ и ГИА), являющихся на данном этапе инструментом оценки качества образования; - определить роль процесса рейтингования муниципальных образовательных организаций в достижении современного качества образования. - разработать систему организационно-методических мероприятий по формированию школьных систем оценки качества образования в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов. Заседание открыл председатель Совета отдела образования Ворошиловского района Петр Викторович Кулинченко, директор МБОУ гимназия №76. Он подчеркнул важность создания единой системы оценки качества образования на муниципальном и школьных уровнях для развития системы образования. Далее, с докладом "Анализ итогов государственной итоговой аттестации в независимых формах (ЕГЭ и ГИА-9) в 2013 году" выступила заместитель начальника отдела образования Н. В. Стрелкова. В своем выступлении она подчеркнула, что на сегодняшний день единственным инструментом установления степени соответствия результатов обучения образовательному стандарту (требованиям), является государственная (итоговая) аттестация выпускников в форме ЕГЭ: "Результаты ЕГЭ сегодня в первую очередь рассматриваются как оценка уровня учебных достижений выпускников, позволяющих им не только получить государственный документ об образовании, но и претендовать на зачисление в высшее учебное заведение для получения профессионального образования независимо от места получения образования, уровня доходов семьи и других факторов. С другой стороны, результаты ЕГЭ – единственный показатель и оценка самой образовательной системы, который позволяет получить информацию о состоянии образования в стране, в регионе, в отдельных образовательных учреждениях, судить о тенденциях в изменениях, происходящих в образовании, создавать основу для управления качеством образования". В своем сообщении Н. В. Стрелкова подчеркнула, что результаты ЕГЭ, показанные выпускниками школы на государственной (итоговой) аттестации при корректной интерпретации позволяют дать оценку деятельности системы образования и особенностям организации образовательного процесса. Более показательны в этом отношении их удельные (относительные) значения и вектор их изменения в сравнении со значениями предыдущих лет. В ходе доклада был дан детальный анализ результатов ЕГЭ выпускников Ворошиловского района в сравнении с городскими и региональными показателями. проведен анализ результатов по обязательным предметам - русскому языку и математике, а также по наиболее популярным предметам - биологии физиек, истории и обществознанию, выстроен рейтинг результатов по каждому общеобразовательному учреждению в муниципальной системе района и города, проведено обоснования кластеризации образовательных учреждений на основании полученных результатов анализа, рассмотрены и обоснованы причины высоких и низких показателей, проведен динамический анализ результатов по сравнению с результатами ЕГЭ прошлого года по каждому образовательному учреждению. В заключении выступления ею были даны рекомендации по организации работы по повышению качества образования в образовательных учреждениях района и дополнительные предложения по использованию результатов ЕГЭ и ГИА-9 при формировании рейтинга образовательных учреждений и формированию критериев оценки качества образования.  По второму вопросу повестки Совета "Составление рейтинга муниципальных образовательных организаций как одно из направлений достижения нового современного качества образования" выступили директор школы с углубленным изучением английского языка М. В. Бут и заведующий МАДОУ №304 Н. В. Бабасинян.
 Руководители рассказали об опыте и результатах работы по составлению рейтинга образовательных организаций Ворошиловского района в прошлом году и целях о его роли в развитии системы образования района. В своих докладах они дали анализ эффективности и целесообразности показателей, которые были включены в систему рейтинга пошлого года, заострили внимание руководителей на объективности при работе с показателями рейтинга, внесли ряд предложений по совершенствованию процедуры его проведения и повышению эффективности показателей.
 С докладами по теме "Мониторинг результатов дошкольного и начального общего образования" выступили директор МБОУ СОШ №6 М. В. Швыдченко и заведующий МБДОУ №36 Л. С. Ковалева. Л. С. Ковалева рассказала о тех мониторинговых исследованиях, которые ведутся в ее дошкольном учреждении по отслеживанию и диагностике уровня развития каждого ребенка. Отметила сложность поиска и выбора эффективных критериев для проведения мониторинга развития ребенка в дошкольном учреждении.
 М. В. Швыдченко рассказала о методике работы ее школы по проведению мониторинга в начальных классах в рамках ФГОС по отслеживанию качества знаний обучающихся на примере 3 класса. Однако, ею также было отмечено, что пока еще ими не найдены универсальные критерии оценки качества развития ребенка.
С докладом "Задачи отдела образования и руководителей образовательных учреждений по формированию систем оценки качества образования на муниципальном и школьных уровнях" выступила главный специалист отдела образования Л. З. Чернечикова. В своем выступлении она сформулировала и обосновала цели и задачи, стоящие перед отделом образования и перед каждым образовательным учреждением по формированию и проектированию системы оценки качества образования, рекомендовала направления работы.
Во второй половине дня была проведена дискуссия "Роль федерального, регионального, муниципальног7о и школьног7о уровней оценки качества образования в формировании всероссийской системы оценки качества образования". Дискуссия проходила по двум направлениям:
1. Обоснование приоритетности оценки качества образования на каждом уровне.
2. Проблемы формирования системы оценки качества образования на выбранном уровне.
Завершилось заседание Совета РОО принятием резолюции и формирование проектных групп по работе с проектированию муниципальной системы оценки качества образования и проектированию системы критериев для построения рейтинга образовательных учреждений района.
Материалы Совета РОО можно найти на нашем сайте в разделе "Деятельность" в подразделе "Совет отдела образования".
|
© Муниципальное казённое учреждение
«Отдел образования Ворошиловского района города Ростова-на-Дону»
«Отдел образования Ворошиловского района города Ростова-на-Дону»
