ХV научно-практическая конференция работников образования Ворошиловского района г. Ростова-на-Дону

     16 апреля 2013 г. прошла ХV научно-практическая конференция работников образования Ворошиловского района г. Ростова-на-Дону “Реализация идей личностно-ориентированного образования опережающего типа в образовательной систем Ворошиловского района”. Для обсуждения проблем инновационного развития образовательных учреждений района в актовом зале МБОУ СОШ № 99 собрались руководители и педагоги школ, учреждений дошкольного и дополнительного образования, ученые и студенты Южного федерального университета, сотрудники Южно-Российского фонда развития толерантности и профилактики экстремизма, депутаты городской Думы, специалисты отдела образования Ворошиловского района, руководители общественных организаций, представители родительской общественности.

      В работе конференции приняли участие 167 человек, в том числе гости – 12 человек. Почетные гости конференции – советник при ректорате ЮФУ по развитию педагогического образования, доктор пед. наук, профессор В.И. Мареев,  академик РАО, доктор пед. наук, профессор ЮФУ Е.В. Бондаревская, декан факультета технологии, изобразительного искусства и профессионального образования ЮФУ, доктор полит. наук, доцент С.В. Котов.

     В ходе конференции отмечалось, что проблема модернизации современного образования находится сегодня в центре внимания всего российского сообщества и педагогической науки. Участники конференции поддержали приоритетные направления социальной политики в сфере образования и проводимые Президентом и Правительством Российской Федерации меры по обеспечению поддержки детства и развитию человеческого потенциала средствами образования.

     Лейтмотивом конференции стала мысль о необходимости развития образовательной системы Ворошиловского района на основе опережающей стратегии личностно-ориентированного образования. Это обусловлено глобализационными процессами, происходящими в мире, изменениями в образе жизни современного человека, требованиями российского общества к качеству подготовки подрастающего поколения.

     Обсуждению вопроса  совершенствования теории и практики инновационной деятельности в образовательном пространстве района предшествовала работа на научно-практических семинарах руководителей, заместителей руководителей и педагогов ОУ в рамках деятельности опытно-экспериментальных лабораторий дошкольного и школьного образования.

    Открыла работу конференции  начальник отдела образования А.А. Пустошкина, которая определила цель и задачи мероприятия, а также пригласила участков встречи к конструктивному  обмену мнениями.

    Личностно-ориентированное образование опережающего типа нацелено на объединение трех составляющих “инновационности” – инновационного ОУ, инновационного учителя и инновационного выпускника. Научный руководитель конференции – академик РАО, д.п.н., проф. Е.В. Бондаревская – отметила важность и своевременность участия образовательных учреждений района в инновационных процессах, направленных на  выявление и поддержку творческих ресурсов и способностей педагогов, умеющих “работать с будущим”, с процессами развития человека, образования, окружающего социума, региона, страны. Кроме того, она подчеркнула, что инновационная педагогическая деятельность – это  работа с разными смыслами, с измерениями и координатами внутреннего мира человека.

     Выступление научного консультанта районо к.п.н., доцента Н.Н. Гладченковой включало анализ проекта профессионального стандарта учителя, описание результатов исследования компетентности педагога (на основе диагностики руководителей школ и детских садов района), обобщение результатов внедрения инноваций и развития вариативных моделей ОУ в Ворошиловском районе за 2012-2013 уч.год.  Она отметила, что общеобразовательные учреждения №№ 6, 98, 100, 101, 118  и ДОУ №№ 49, 137, 225 сделали значительные шаги в освоении ФГОС второго поколения и ФГТ дошкольного образования. Были проведены содержательные научно-практические семинары для зам.директоров по УВР и ВР и заместителей заведующих ДОУ, которые по существу явились внутрикорпоративной формой повышения квалификации педагогов района. Гладченкова Н.Н. обратила внимание на то, что, не смотря на достигнутые успехи, детским садам и школам важно не останавливаться в своем развитии, обеспечивая тем самым создание единого педагогического пространства апробаций научных идей и решения проблемы содержания и технологий инновационной деятельности.

    На пленарном заседании конференции был представлен опыт  инновационной деятельности общеобразовательных учреждений (директор МБОУ СОШ № 6 М.В. Швыдченко “Духовно-нравственное воспитание в современной школе: опыт социально-педагогического сотрудничества”) и  дошкольных образовательных учреждений  (зам. заведующего ДОУ № 137  М.А. Долгова “Технологии личностно-ориентированного образования в деятельности дошкольных образовательных учреждений района”). В выступлениях руководителей ОУ были обозначены возможные направления реализации социального партнерства, а также актуализирована проблема взаимодействия дошкольных и школьных ОУ Ворошиловского района в обеспечении культурной идентификации ребенка и реализации ФГОС и ФГТ.

   Во второй части мероприятия прошло чествование победителей районного этапа конкурса “Учитель года - 2013”.

   В качестве музыкального подарка для гостей и участников конференции выступили детские творческие коллективы Центра детского творчества района и МБОУ СОШ № 98.

     По итогам работы конференции ее участники приняли следующие решения:

1. Признать удовлетворительной работу ОУ Ворошиловского района, развивающих идеи личностно-ориентированного образования опережающего типа как важнейшего условия реализации ФГОС общего образования  и ФГТ дошкольного образования.

2. Отметить значимость и эффективность интеграции педагогической науки и практики в развитии профессиональной компетентности педагогов района и  престижности исследовательской деятельности обучающихся.

3. Поддерживать и развивать вариативные формы сотрудничества с социальными партнерами -  вузами, общественными организациями, воинскими частями, культурно-просветительскими учреждениями и др., направленные на духовно-нравственное, патриотическое, здоровьесберегающее и другие направления воспитания подрастающего поколения.

4. Содействовать внедрению новых педагогических технологий, обеспечивающих культурную идентификацию, поддержку творческих ресурсов и способностей каждого ребенка на основе преемственности дошкольного и школьного образования в целостном образовательном пространстве Ворошиловского района.

5. Развивать систему повышения квалификации и внутрикорпоративного  обучения руководителей и педагогов ОУ Ворошиловского района как условия профессионально-личностного развития и саморазвития “инновационного учителя”.

     Подводя итоги конференции, участники пленарного заседания с удовлетворением отметили содержательность представленных докладов и практическую направленность дискуссий.

      Педагоги Ворошиловского района города Ростова-на-Дону выражают уверенность в том, что состоявшийся обмен мнениями позволит решить поставленные задачи ради достойного настоящего и будущего России.