Районный научно-практический семинар по теме: “Духовно-нравственное воспитательное пространство Школы сотрудничества и открытых возможностей”

    12 апреля 2013 г .в  МБОУ СОШ №6  прошел районный научно-практический семинар по теме: “Духовно-нравственное воспитательное пространство Школы сотрудничества и открытых возможностей”, в работе которого приняли участие заместители руководителей общеобразовательных учреждений по учебно-воспитательной работе, учителя школ, специалисты отдела образования Ворошиловского района, социальные партнеры, преподаватели и  студенты ЮФУ. Цель семинара – выявление и обоснование социально-педагогических ресурсов проектирования духовно-нравственного воспитательного пространства современной школы.

В Послании Федеральному собранию в декабре 2012 г. Президент России В.В. Путин отметил, что в непростой социокультурной ситуации система школьного образования должна стать стабилизирующим фактором и, одновременно, механизмом сохранения  “духовных скреп” – всего того, что “что всегда, во все времена исторические делало нас крепче, сильнее, чем мы всегда гордились. “Духовные скрепы” -  милосердие, сочувствие, сострадание друг другу, взаимопомощь, - должны сформировать новый тип  российских граждан – истинных патриотов, самостоятельно мыслящих, активно действующих, обладающих интеллектуальным потенциалом и нравственными принципами.

В настоящее время педагогической общественностью, родителями, учеными-педагогами бурно обсуждается вопрос о том, каким сегодня быть духовно-нравственному воспитанию, о месте и роли религии и, в частности, православия в содержании школьного обучения, об условиях  сотрудничества школы и церкви. В новом общеобразовательном стандарте представлена концепция духовно-нравственного воспитания школьников (А.Я. Данилюк, А.М. Кондаков, В.А. Тишков) и обозначены основные механизмы ее реализации. С прошлого учебного года во всех общеобразовательных учреждениях введен курс “Основы религиозных культур и светской этики”,  имеющий комплексный характер и отражающий пять важнейших национальных духовных традиций – православие, ислам, буддизм, иудаизм, светскую этику. Общие теоретико-методологические основы проектирования духовно-нравственного воспитательного пространства современной школы представила к.п.н., доцент  ЮФУ, научный консультант районного одела образования Н.Н. Гладченкова. Она отметила, что деятельность МБОУ СОШ № 6 – Школы сотрудничества и открытых возможностей – осуществляется на основе личностного и культурологического подходов, согласно которым в содержании воспитания востребован не столько религиозный компонент, а сколько история родного народа, страны, жизнь и творчество великих представителей нации, культурное наследие России и Дона, изучение подвигов российских воинов и пр. Результат такого воспитания состоит в проявленности у обучающихся духовных и нравственных качеств, а точнее - доброты, любви, уважения к другим людям, стремление к истине, рефлексии, самооценке,  сострадание, сочувствие, что соответствует православным ценностным и общечеловеческим ориентирам, определяющим смысл жизни человека как непрерывное духовно-нравственное совершенствование.

    Участникам семинара был представлен опыт работы школы № 6,  которая по инициативе отдельных учителей с 1998 года  системно работает по реализации задач духовно-нравственного воспитания: сначала это были беседы о православных традициях, праздники, утренники, акции Милосердия для начальной школы, затем общеобразовательное учреждение вошло в число пилотных площадок города и области  по религиоведческому образованию. С сентября 2004 года в учебный план школы был введен курс по выбору «Основы православной культуры» для 1-7 классов. С 2007 года изучение курса по выбору  «Основы православной культуры» вошло в штатный режим деятельности МБОУ СОШ № 6.  Об опыте работы педагогического коллектива школы и результатах сотрудничества с социальными партнерами на семинаре рассказали директор школы М.В. Швыдченко и зам.директора по УВР Н.И. Ионина.

Новое время требует от школы модернизации содержания, форм и методов обучения и духовно-нравственного, гражданского, патриотического направлений воспитания. Как показала практическая часть семинара, в реализации задач духовно-нравственного воспитания  наибольший отклик  получают уроки “Основ православной культуры”  (Н.В. Филимонова), интегрированные  уроки  ИЗО (Т.В. Зажигаева) и уроки русского языка, построенные на осмыслении понятий “нравственность”, “духовность”, “патриотизм” (О.В. Деркач), факультативные занятия, в которых дети обсуждают проблемы смертных грехов и высказывают собственную позицию  (О.В.  Шаповалова), классные часы, где в форме игрового тренинга обучающиеся моделируют  лучшие качества  своего друга  и  творчески сорудничают в группах (Л.В. Казарова).

Одной из востребованных форм реализации задач духовно-нравственного воспитания является Школьный исторический театр. Обучающиеся и педагоги МБОУ МОШ № 6 подарили присутствующим фрагмент спектакля “Царственным мученикам посвящается…” о династии Романовых и семье последнего российского императора Николая II (О.И. Александренко, Н.В. Филимонова, О.Н. Карпова, А.В. Артеменко).

В завершении работы семинара участники обменялись впечатлениями и подвели общие итоги. В частности, участник семинара – настоятель храма Покрова Пресвятой Богородицы отец Евгений отметил, что, опираясь на опыт работы школы № 6, необходимо шире использовать возможности социально-педагогического партнерства в реализации задач духовно-нравственного воспитания и помочь детям найти свою “дорогу к храму”.